为冠军赋能 心育与体育的双向奔赴——省心理健康专委会调研省体育局洪山体育中心少儿体校

2025年10月21日上午，湖北省教师教育学会心理健康教育专业委员会副秘书长李玉华、李好，心理咨询师晓雪、潘田等一行，赴湖北省体育局洪山体育中心少儿体校（以下简称“洪山少体校”）调研。与洪山少体校何校长、教练员代表、运动员家长代表作了深度交流。调研主题涉及体校心理健康建设、运动员与教练员心理需求现状、心理辅导工作开展形式及专业合作等内容。

走进体校，调研组一行被满墙的冠军名单深深触动——从伏明霞到王宗源、昌雅妮、徐汇妍……感叹这里不愧是"国家重点高水平体育后备人才基地"，更是冠军成长的摇篮。

何校长介绍，体校的定位是为国家队、省队培养输送后备人才。生源选材大部分来自省内地市州，年龄跨度从7岁到初中。体校首先要将体育教育精神摆在首位，为孩子们树立正确的三观，再次就是培养身心健康的高水平运动员，让健康的身心素质伴随幸福人生。

交流中反应，低龄段运动员因脱离父母进入集体环境，普遍存在畏惧、想家等适应难题；中龄段运动员需重点解决与老师、同学、队友的关系疏导问题，以及因训练成绩不稳定甚至退步产生的心理落差；高龄段运动员则面临“是否能进省队” 的职业压力，比赛发挥易受心理因素干扰等影响。

教练群的心理工作同样也应受到关注。比如：教练如何在高度关注运动员成绩的同时进一步塑造积极向上的教育观，做小运动员的榜样？如何有效协调教练、运动员、家庭三方关系，也成为教练工作中的重要课题。

调研组专家认为，心理引导的核心目标是帮助运动员快速适应环境、明确练体育目的、重视文化学习。要针对不同年龄段运动员心理问题制定分层应对思路。将基础性心理支持与个性化精准辅导相结合，兼具普惠性与专业性。后续，省心理专委会与洪山少体校将搭建好专业沟通桥梁，细化合作方案，助力运动员与教练心理健康发展。

大家普遍感觉到，体育的荣耀从不止于奖牌，健康坚韧的心灵才是永恒的底气，这场跨界交流是心育与体育的双向奔赴，期待能为更多体育新苗护航，为未来冠军赋能。